在中國大陸這樣的教育環境下,孩子的成績牽動每個家長的心。現在我家的孩子已經上大三了,回想起來孩子上學的歷程,心裡頗有感觸,感謝大法,感謝師尊不但讓我身體健康,還給我智慧教育孩子,使孩子平穩、順利的考上了自己理想的名牌大學。
沒修煉法輪大法的時候,我也是和所有家長一樣對待孩子,軟的硬的,連哄帶騙讓孩子學習,無非想讓孩子將來能出人頭地,考個好學校能光宗耀祖,將來能有個好工作。
學大法之後,我明白了修大法能得福報,再加上師父的教導:「工作中的語氣、善心,加上道理能改變人心,而命令永遠都不能!」[1]
所以我改變了以往的強硬的作風,我不再強調孩子的成績,孩子考完試我只是象徵性的看一看,並不往心裡去。
我家離學校比較遠,所以中午我們不回家,我就利用這段時間和孩子學法。快中考了,成績跟重點高中的錄取分還有差距,我跟孩子說:「以我多年的教學經驗用人的招(補課和多做題)成績是提高不了多少的,咱們還是多學法吧!」
就這樣我們放學買點東西簡單的吃一點,就找個比較方便的同修家學法。真的感謝同修,我們學完了再打車回家。我們堅持了一個月,下個月考,我們沒補一節課,沒多做一道題,成績提高了。最後孩子以優異的成績考上了重點高中。
到了高中我以為孩子沒學法環境了,因為重點高中對學生控制的很嚴,學生都住校,根本沒有時間和場地學法。然而孩子意外的接觸到他們學校的一位修煉大法的老師,給他提供了場地,實現了他煉功的願望。平時他還用手抄本背法。他們班老師還跟我說:「他是班級的同學最喜歡的孩子,選班級三好學生都願意選他。」這和孩子學法按「真善忍」做人有關。
孩子每半個月休息兩天,我基本上不讓他往家拿學校學習的課本和作業回家,兩天都用來學法。周一送孩子上學,在車站會碰到很多家長,他們都是滿腹怨言,抱怨孩子回來不學習,光玩遊戲,不讓玩就和家長嘔氣,個個家長都感到很無奈。而我很輕鬆和愉悅,我說:「孩子在學校天天學習,回來再學多累啊!我沒讓孩子學習,我們學法。」
注﹕
[1] 李洪志師父著作:《精進要旨》〈清醒〉
轉載 : 明慧網
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